列宁是伟大的马克思主义者，在哲学、政治、经济等方面都进行了艰苦细致的理论工作。同时，列宁的思想政治教育思想也是丰富的。他虽然没有直接提出思想政治教育这个概念，但是宣传鼓动、政治教育、包括灌输等概念，却见于他的大量论述中，推动了灌输理论的系统化和完善化，对马克思主义在工人运动中的广泛传播作出了杰出贡献。 关于灌输理论，许多研究者对这个概念进行过探讨和阐述，认为它是正面教育的同义语，是无产阶级政党开展思想政治教育的重要原则，在思想政治教育理论体系中具有非常重要的作用。 灌输理论的形成是一个长期的、渐进的过程，马克思、恩格斯、考茨基等人都对此作出了重要贡献。马克思、恩格斯虽然没有明确地提出过“灌输”概念，但他们的论述可以说是“灌输”理论的源头活水，蕴含着灌输的意蕴。在谈及德国革命时，马克思曾说：“‘思想的闪电’一旦‘真正射入’这块没有触动过的人民园地，德国就会解放成人。”这里所讲的“真正射入”就含有“灌输”革命思想、启迪人民革命的意思。当欧洲资产阶级革命爆发时，革命形势呈现出严峻而复杂的局面。为有效地传播科学社会主义思想，用马克思主义武装无产阶级，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确指出：“共产党人一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级敌对的对立。”为了批判小资产阶级社会主义思潮，他们指出：“必须以高度的热情把由此获得的日益明确的意识传播到工人群众中去”。这里的“教育”、“传播”其实就是向工人阶级灌输马克思主义，传播科学社会主义思想。第一次提出从“外面灌输”社会主义意识的是考茨基。1901年，考茨基在《新时代》周刊上发表文章，明确地提出了“从外面灌输”社会主义意识的著名论断。马克思、恩格斯以及考茨基的论述对列宁灌输理论的形成起了重要的铺垫作用和启示作用。 列宁灌输理论的形成是与其思想演进的历程、俄国革命进程和工人阶级革命意识的演变交织在一起，并通过发表一系列的论著逐步加以阐述。19世纪末20世纪初的俄国经济发展水平落后于欧洲其它许多国家，社会阶级矛盾尖锐。尽管工人运动此起彼伏，但由于缺乏革命理论的武装和先进政党的领导，其运动处于无组织状态，仅限于罢工等初级形式的斗争。 革命派和经济派在思想意识上是对立的。革命派主张坚决而彻底的革命，重视用革命的理论武装自身，而经济派却极力推崇经济斗争，轻视革命理论的作用，并号召“为工资增加一卢比”而斗争。为了驳斥经济派，给工人运动指明方向，列宁一针见血地指出，经济派的实质是“腐蚀社会主义的意识，把马克思主义庸俗化，把工人运动和阶级斗争缩小为狭隘的工联主义运动，缩小为争取细小的、渐进的改良的‘现实主义’斗争。”列宁的这一论断，驳斥了经济派的谬论，在思想上武装了工人阶级。 正是在同经济派作斗争的过程中，列宁逐渐意识到向工人阶级灌输马克思主义的必要性，这也正是灌输理论形成的重要原因。在1894年写的《什么是“人民之友”以及如何攻击社会民主党人？》中，列宁引用考茨基的话指出：“社会民主党是工人运动和社会主义的结合。他们应该进而把这个理论通俗化，把它灌输给工人”。在这里，列宁明确地提出了灌输要注重理论通俗化问题，这也是灌输理论形成的重要前提条件，并可以更好地促进无产阶级政党面向社会各个阶层传播马克思主义。 在1897年写的《社会民主党人的任务》中，他阐述了关于灌输理论的经典性话语“没有革命的理论，就不会有革命的行动。”在这里，列宁已经开始系统地阐述灌输革命理论的重要性，认为革命理论是革命行动的前提，没有革命理论的指导就没有革命实践的成功开展和实施。 在1899年写的《俄国社会民主党人抗议书》中，列宁鲜明地提出了“只有革命马克思主义的理论，才能成为工人阶级运动的旗帜，所以俄国社会民主党应该设法继续发展并且实现这个理论。”这一论断，明确地指出了马克思主义理论是工人阶级运动的旗帜，为灌输理论确立了主体内容。这些著作对灌输理论很多层面的内容都有所论及，展示了列宁思想演进的过程。 《怎么办？》这部经典论著的发表使灌输理论更加系统化和完善化。《怎么办？》是针对工人阶级中缺乏马克思主义指导、革命民主主义意识模糊等问题而写的。在这部著作中，列宁对灌输理论的多个层面都有所涉及。列宁对灌输理论必要性的论述是全面的，主要从三个方面加以阐述。 首先，是驳斥工联主义的需要。20世纪90年代俄国工人的罢工已经呈现出自觉的状态，但只是工联主义的斗争。工人还没有意识到他们的利益同资产阶级的利益是尖锐对立的，还没有形成社会民主主义意识。因此，列宁说：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。” 其次，是传播社会主义学说的现实需要。社会主义学说和工人运动是有必然联系的，社会主义学说是指导工人运动的理论武器，只有把社会主义学说灌输到工人阶层中去，才可以有效地发挥它的作用。 最后，是引导工人自发运动的迫切要求。自发的工人运动容易受资产阶级思想体系的控制和影响，因为“资产阶级思想体系的渊源比社会主义思想体系久远的多，它经过了更加全面的加工。”可见，抵制资产阶级思想体系的影响，可以确立马克思主义在革命中的指导地位，进而促进社会主义思想的传播。 关于灌输的内容，列宁的论述也是深刻而严谨的。一方面，灌输的思想基础是马克思主义。工人运动只有以马克思主义革命理论为指导，才可以增强工人阶级的阶级意识。同时，灌输要有明确的方向，即“阶级意识只能从外面灌输给工人，即只能从经济斗争外面，从工人同厂主的关系范围外面灌输给工人。” 另一方面，灌输的对象是社会各个阶层。社会民主党要在一切阶层中进行工作，并兼有多重身份，“我们应当既以理论家的身份，又以宣传员的身份，既以鼓动员的身份，又以组织者的身份‘到居民的一切阶级中去’。”只有把马克思主义理论灌输到各个阶层，才可以使更多的人受到政治教育，从而推动革命的发展。 列宁是灌输理论的完善者和奠基者。正因为列宁运用灌输理论在社会各个阶层中传播科学社会主义，从而促进俄国革命的蓬勃发展，最终取得了十月社会主义革命的胜利。 （摘自《思想政治教育研究》2011年第3期柳丽《列宁早期对思想政治教育的贡献》，个别文字稍有改动） （责编：而东） |
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