雷锋怎样成长起来的呢？水有源，树有根。雷锋在日记里告诉我们，他是学习毛主席著作，使他从一个普通的农村青年，成长为共产主义战士。让我们学习几段雷锋日记。 一九六0年二月十五日 敬爱的毛主席啊，我看到您写的《纪念白求恩》这篇文章，深受教育，被感动得流下了热泪。 过去有人讽刺我说：“你积极有什么用，那么点的小个子，给你一百五十斤重的担子，你就担不起来。”我听了这话，还埋怨自己为啥长这么点小个子呢！ 可是，您老人家说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这话给我很大鼓舞。个子小，我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人，向伟大的国际主义战士白求恩学习。 一九六0年三月×日 我学习了毛主席著作以后，懂得了不少道理，脑子里一豁亮，越干越有劲，总觉得这股劲儿永远也使不完。 …… 一九六0年十一月×日 （一）学习毛主席的立场、观点、方法。 （二）学习毛主席著作要分析当时历史背景。 1、分析每篇文章对当时革命运动起了什么作用。 2、为什么分析这个问题。 3、主席在文章中提出几个什么观点。 4、主席的方法论是什么。 5、联系个人写心得体会。 一九六0年×月×日 学习《论联合政府》第五节《全党团结起来，为实现党的任务而斗争》，这篇文章对我的启发教育极大，我要继续深入反复地学习。 学习毛主席看问题两点论的观点； 学习毛主席的实践观点； 学习毛主席的阶级斗争观点； 学习毛主席的群众观点； 学习毛主席批评与自我批评的观点； 学习毛主席谦虚谨慎的观点； 学习毛主席善于团结的观点； 学习毛主席全心全意为人民服务的观点； 我坚决永远学习毛主席的思想、观点和方法，永远做毛主席的好战士。 一九六0年十二月十八日 看了毛主席《和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》的感想 我认真地读了这篇文章，越读越觉得心明眼亮，一连看了好几遍。毛主席说的话，给了我无穷的力量，同时深深地教导了我。 …… 一九六一年四月×日 毛主席著作对我来说好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行。 一九六一年四月二九日 …… 学习公式：问题——学习——实践——总结。 1、学习毛主席著作与改造自己的思想相结合，树立全心全意为人民服务和辩证唯物主义世界观。 2、学习毛主席著作与改进自己的工作结合。 3、学习毛主席著作与搞好训练、提高技术结合。 4、学习毛主席著作与学习国内外形势、党的任务、方针政策相结合。 一九六一年十一月二十六日 我学习了毛泽东选集一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着…… 我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好。 我要以黄继光、董存瑞、方志敏等同志为榜样，做一个热爱祖国、热爱人民，永远忠于党、忠于人民革命事业的人。 一九六二×月×日 学习《愚公移山》 学习愚公不怕困难，敢于斗争，敢于胜利的精神。愚公能挖掉两座大山。我有恒心克服各种困难，学好毛主席著作和军事技术，把自己锻炼成为一个又红又专的共产主义革命战士，更好的为人民服务，为人类的解放事业——共产主义而贡献自己的一切。 一九六二年六月×日 我是一九五八年夏开始学习毛主席著作的。经过学习，提高了阶级觉悟，武装了头脑，增强了本领。我在学习过程中，始终坚持用学到的理论、观点对照联系自己的思想、劳动和周围的一切实际事情。这么一联系，不仅加深了对理论的理解，而且更有助于政治理论的提高。如通过学习毛主席所写的《中国社会各阶级的分析》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这两篇文章，我清楚地明白了，不同的阶级有不同的立场，对同样一件事情，不同的阶级就有不同看法和说法。…… 一九六二年×月×日 学习《中国社会各阶级的分析》 我学了毛主席的《中国社会各阶级的分析》的文章，受到了很大的教育。拿目前来说，我国虽然已经是社会主义社会，但是在国际上还有帝国主义存在，在国内还有阶级斗争存在的时候，阶级分析这个马克思列宁主义的斗争武器，就决不会过时。我们每一个革命同志，必须认真用它来武装自己的头脑，做一个真正自觉的无产阶级革命战士。 （总政治部编《雷锋日记选》1989年版43——62页） 雷锋同志明确地告诉我们，他是经过学习毛主席著作，提高了阶级觉悟，懂得了怎样做人，为谁活着。雷锋做好事，展现的是共产主义精神。 雷锋精神的灵魂是毛泽东思想，毛主席著作是毛泽东思想的载体，学雷锋必须学习毛主席著作，才能学到雷锋精神的真谛，才能成为雷锋那样的人。学雷锋只有毛主席著作，才能经久不衰，才能实现常态化。 改革开，不学雷锋了，不学毛主席著作了，所以出现了精神污染，出现了资产阶级自由化思潮，出现了1989年的动乱。 渐渐出现：雷锋没户口，三月来，四月走。渐渐的雷锋三月也不来了！不但不来了，还出现了攻击雷锋的现象。 2009年8月1日老年日报第七版人物春秋，转载一篇通版长文《为树高大形象曾修改照片雷锋摄影师张峻》，没有署名，文末落款，来源：《中国新闻周刊》。 这是一篇张峻对雷锋的“揭秘”记。文章有三个小标题：被挖掘出的典型；补拍照片；从普通士兵到全民楷模。在最后的小标题下，不是说雷锋如何从士兵到全民楷模的成长，而说的是：对雷锋形象的树立并没有随着雷锋的去世而告终，而是愈演愈烈；为树立“高大全”形象，修改雷锋照片；雷锋并非如人们想象的那样“完美”；有时候劳动，战友故意整治他，专门让他背重东西；最后是，把雷锋从神坛上拉下来！ 看过这篇文章，让人心里堵的慌！写了《雷锋不容否定！》贴在了我的博客上。 网易网有个叫石头人的网民看了评论道：“从张思德白求恩到焦裕禄孔繁森，所有这些模范人物中，影响最为恶劣的莫过于这个雷锋了。他是推行个人崇拜的典型，依他为榜样造就了后来的红卫兵。从当时的宣传和《雷锋日记》所载的事实来看，所谓雷锋精神实际上很虚伪、矫情、暴戾。”我回敬了他几篇文章，对他进行批驳。 由此应该看到，学雷锋，不仅有反复，也充满了斗争。 学雷锋，为什么有反复？就是因为学雷锋，没有从根本上学起，没有从学习毛主席著作学起，没有学到雷锋精神的灵魂。 2013年3月18日 （责任编辑：王山）（本网有删节）
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