毛岸英牺牲后毛主席曾写信催我结婚

　[主持人]:主席对子女学业上，他的教育是怎样的呢?

　　[刘思齐]:我觉得他的教育，他不是要求子女所有的功课都是满分，或者都是优秀，他说应该有重点的，比如说你喜欢什么，你愿意的，不是跟着老师的屁股后面背去，甚至要走到老师前面，你知道老师为什么这么讲，老师没有讲的东西你应该也能挖掘出来。我不知道他对别的孩子怎么样，对我是这样要求的。就是说你喜欢什么，全部精力都放在这个上面，别的功课，说得过去就行了，他说一个人的精力是有限的。

　　[主持人]:还是要做自己感兴趣的事。我们通常说，兴趣是最好的老师。感兴趣的话，自然而然你去钻研，对这件事情取得的成绩，肯定比你不感兴趣，别人硬逼着你做这件事情效果要好得多。

　　[刘思齐]:确实不一样。化学分子式的那个人，他就在梦中出来的，假设他不喜欢的话，他不会做梦都想着它。一个人非常喜欢哪个专门的东西，他做梦都想，他走路、吃饭都会考虑这个问题。但是要不喜欢的话，勉强去从事这一项工作，我觉得可能就是上班坐在那想一想，也许思想还要开小差，下班以后肯定干自己喜欢的。

　　[主持人]:主席对孩子这种教育，学业上的教育，就是特别民主，由着孩子自己的兴趣来，其实这种态度，对当今很多家长教育孩子的方法都是一种启示。还是应该依着孩子兴趣点来，不应该折断他们自由的翅膀，一个创新想法。

　　我们再来看下一位网友的提问，有一位网友问您说，在毛岸英牺牲之后，毛主席就说您是他的大女儿，对您十分关怀，刚才我们在前面谈的时候也体会到了毛主席确实是一个对人十分关心的主席。甚至说写信劝您改嫁，并为您物色对象，您当时有没有这样的思想斗争，之后怎样开始自己全新的生活的呢?

　　[刘思齐]:我觉得没有什么思想斗争，谈不到思想斗争。我觉得毛岸英牺牲以后，我一直没有考虑个人的私人问题、个人问题，关键不是说有的人说是因为我舍不得毛泽东的家里地位，或者是有什么这个那个的，反正都是从名利上考虑的，甚至有很多封建意识，我非常恼火这种，我觉得对我来说是非常委屈的，我根本没有想那个，把那些封建的东西，把那些封建的甚至是帝王思想，我现在说不出来都是些什么东西，就强安在我的头上，好象我就是因为这些才不再嫁人，才不再考虑自己的问题，我觉得不是这个问题。问题一个人有感情，你这个感情走不出来，你谈不到别的，你根本就不想，你一天都想到毛岸英的牺牲，非常痛心的时候，怎么再去谈恋爱，再去想组织家庭什么的，不是一个问题。

　　我之所以后来考虑我的婚姻问题，听从主席对我的劝说，一个，肯定现在青年人都能想到，其实好多年轻人不结婚，回家以后家长也催，主席没有逼我，不像有的家长说你回来一定要带一个什么人回来，没有这些，但是他还是在不停地关心，你说现在的父母逼自己的孩子结婚，你也不能说他是有其他的企图，他还是对子女的关心。

　　[主持人]:他的这种关心，不但对你关心，同时也不给你压力。

　　[刘思齐]:他是真正的关心，但是不给我任何压力。是这样一种关心。我就觉得，岸英已经牺牲十年了，我老让毛主席这么一位老人，而且肩负着那么重大的责任，同时又在操心我这样一个人的个人生活，他总觉得我要一天不结婚，他好象就总有一个未了的事情没办，在这种情况下，我想我还是应该走出来，让他放心我。再一个，我也确实想了，我想的就是，该结婚了，我有孩子，有丈夫，我老年就不会再孤单了。不然我这么一直走下来，肯定年轻的时候，学习、工作这个那个，一旦老了，下来以后，生活怎么过呢?想到这些，那时候主席也不在了，肯定的，我一个人也太孤单了，所以还是应该有一个安排，对自己的生活。在这种思想作用下。[10:17]

　　[主持人]:我们知道主席写信劝您，您还记得当时主席是怎么跟你说的吗?信中或者是平时交流的过程当中是怎么跟您说的?在劝说您的过程当中，您是否还记得?

　　[刘思齐]:他反正给我写的那封信就是说，大意就是说，你要考虑自己的生活，不要固执了，再一个就是说，女孩子都是五心不定，输得干干净净。就是让我安下心来。就是催我结婚。是时候了，应该考虑这个问题了。

　　[主持人]:可以看出主席是一个事事关心他人，还特别民主，在家庭生活当中。

　　[刘思齐]:我觉得他是非常民主的，对子女是非常民主的。比如说，在主席的家庭里面，经常开家庭会议的，就是把孩子都召集在一起，大家提出自己的想法，提出自己的要求，有理的、说得出道理的，合理的，确实是正确的，就采纳了，不对的就告诉你什么地方是不对的，不应该这样做的。这种生活，我觉得很民主，在家里，孩子有发言权，孩子也是一个人，他也有他的思想，有他的要求，他也有他愿意什么，不愿意什么。这是使我感觉到主席是非常民主的一个父亲。再有就是在我的学业上也是，我高中毕业以后，考大学的时候，我开始想考中文系，后来主席说，学中文了以后，弄不好就是空头文学家，那个要有实际的生活，要有一定的阅历才能够这样，就是很容易走向一个空头的了。他的意见就是说，还是要学一门技术，或者学一门什么，就是真正的专业。我想过学医，后来主席的意见，我当时说出来，也没有太在意，我说那样我就学医吧，过了大概半个月，他非常慎重地告诉我，他说你学医不合适，我说为什么不合适?我现在想起来，他说觉得我不能在生生死死的里面，应该脱离这个环境，他说你放不下，你在病人中间，你会受不了的。当时我就没太在意，我想不适合那就不学了呗，反正那时候也没有正式决定，以后就是留苏的时候，给我分了一个专业，叫流体力学，当时我不知道流体力学是什么，我去跟主席说，我说这流体力学也不晓得是什么，据说对数学要求挺高的，他说你服从组织分配吧，既然分你去学这个，就是国家需要这种人才，才会让你学这个，那你就去学，这样我就去学了，开始我以为是物理，是物理系，流体力学应该是物理系的，所以在物理系，我觉得我还行，结果后来说不对，你这个专业应该是数学系的，就把我转到数学系，一到数学系我就傻了，因为我根本从中学我就不喜欢数学，但是因为它是一门功课，也不是说学得很坏，但总是在80多分，没有得过满分，能够过去就行了。这样到后来越学越觉得，人非常疲劳，非常枯燥，后来我就怎么想也不行，我说我将来就在研究所里画等号画一辈子太难受了，我想来想去，那个时候神经衰弱也很厉害，脑子一天到晚糊里糊涂的，数学题根本做不出来，数学题总是在拐弯，这个弯我总是拐不过来，就很吃力，后来我就提出来，能不能转专业，我说这个太困难了对我来说，我神经衰弱既睡不好觉，有的时候一个礼拜只睡一两个钟头，说话我都不懂了，我说不行，结果主席就说，你要愿意转也可以，他并不是说要你一定学下去，那你已经试验了，你已经实践了，你学不下去，那没办法，那你就转吧。这样我觉得，他还是挺民主的。不是说你既然学了这个你就给我学下去，最起码没有这样。

　　[主持人]:不像现在很多家长把自己的意愿强加到孩子身上，他们把自己对于小的时候现在没有达成的愿望全部都寄托到孩子身上，希望他能代自己来完成。

　　[刘思齐]:太残酷了。

　　[主持人]:也给现在家长确实是一个很重要的启示。在对待孩子方面，教育、学习上，还是应该是民主的。像主席这样就很民主的。您刚才也谈到家庭会议，我们网友肯定也非常好奇，主席的家庭会议是一个怎样的呢?在什么情况下会开家庭会议呢?

　　[刘思齐]:并不是要有特殊的背景，或者发生一件特殊的事情。不是这样的，就是说那天主席有空了，江青也有空了，孩子们也都在，那就大家一起来坐在这儿谈一谈，都有什么。一般一年的年初或者年底，这个情况就比较多一些。在家庭会议上，比如说完全放开，有一件事情我记得很清楚，你们谁愿意订什么杂志都可以提出来，那一年订的书刊特多，每个孩子都有自己喜欢的，都提出来，在学习上，主席不吝啬给钱，就是觉得你买书是应该的，花多少钱都值。

　　[主持人]:其他的零用钱怎么支配呢?孩子在生活当中有零用钱吗?小孩逛街、商场，都喜欢买点小东西。

　　[刘思齐]:没有逛街的机会。几个人到街上逛几个钟头，没有那样的，都是礼拜六就回来了，回来以后就在家里看书、活动。礼拜天又回学校了。有的时候，像服装什么，我那个时候都是学校发的，都是公费的，发的。学校里面有津贴，一个月两块钱。现在想起来挺有意思的。买牙膏、肥皂，都够了。

　　[主持人]:家庭会议的内容一般都会涉及哪些方面?一般都会探讨一下孩子在学校表现怎么样?学了哪些功课?是这样的吗?

　　[刘思齐]:那个没有。像主席对我，就是每个学期的成绩单他要看的，成绩单一般都有评语，班主任都有评语，你这个学期怎么样。

　　[主持人]:主席对您的学业认可吗?是怎样的评价?

　　[刘思齐]:毛岸英牺牲以后，我情绪不好，集体活动参加的比较少一些，不是那么积极的，不是像有些同学，高高兴兴的，唱歌跳舞，我没有那种心情。在学期终了，我对集体活动不积极，这是一个缺点。到第二个学期，这么说我了，第二个学期我就比较积极一些。结果到第二个学期，这个老师写，他把第一个学期的缺点照样写上了，然后优点就是集体活动积极参与，主席看了以后就说，你这个老师怎么回事，把我叫去，你看你缺点是你对集体活动不积极，优点又说你积极参加集体活动，这是矛盾的，怎么回事?后来我也不知道，我说我也不知道，这老师写的，后来我想了一下，我说大概他就把上个学期的抄上了，然后再把这个学期的填上。只能这么解释，我说那到底怎么回事我不知道。当时也挺感动的，觉得他看东西，这样一个期中的成绩单，他就能看出老师矛盾的地方。[10:27]

　　[主持人]:主席看您成绩单的时候您紧张吗?

　　[刘思齐]:我不紧张。