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毛泽东大传 (第一卷 横空出世)上

2013-7-14 22:25| 发布者: 龙翔五洲| 查看: 6556| 评论: 0|原作者: 东方直心|来自: 东方红网

摘要: 毛泽东大传 (第一卷 横空出世)上时间:2013-07-14 12:48来源:来搞选登作者:东方直心点击:150 次毛泽东大传 (扉页1) 与天奋斗,其乐无穷! 与地奋斗,其乐无穷! 与人奋斗,其乐无穷! ——毛泽东 青年时期日记引子词曰:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书 ...
湖南省政府军的火药库爆炸,烈焰熊熊,毛泽东和他朋友们一道去观赏。一年前,他曾激情满怀地参加了这支军队,但是现在,他却以旁观者取乐的口吻说:
“这比放爆竹要好看多了。”
有一天,毛泽东的3个学友在天心阁的顶楼上碰见了他。毛泽东正独自平静地在城墙的这个七层高塔上俯瞰长沙。于是,4个人相约一起去喝茶、吃瓜子。
这三位同学在社会地位上都比毛泽东高一等,其中一个常常借钱给他,一位姓谭的同学是大官的儿子。姓谭的同学说:
“君主制的废除,就意味着我们都可能当总统。”
另一个同学用一些俏皮话,来揶揄那位姓谭的同学。毛泽东激动地说:
“让他说,我很感兴趣,让他说罢!”
姓谭的同学继续解释,他说:“对于一个政治领袖来说,学问是次要的,而重要的是斗争意志。”毛泽东被他这种看法深深地吸引住了,他开始思考这一问题。
不久,毛泽东报考了湖南全省高等中学校,入学考试的作文题是《民国肇始,百废待兴,教育、实业何者更为重要》。毛泽东以资产阶级维新派的理论为依据,下笔滔滔,主张教育为主说。张榜结果,他名列第一。
比毛泽东年长16岁的校长符定一,很想知道夺得头名的青年人是个什么样子,于是毛泽东被人带到了校长办公室。符定一看着眼前这个高高的个子而显得有些瘦弱的学生,身着一件旧长衫,脚穿一双圆口旧布鞋,虽是农家子弟打扮,而他那一双眼睛却炯炯有神,举止稳重又大方,说起话来还慢条斯理的,就非常满意。
这所学校在秋季更名为省立第一中学,学校很大,学生也很多,校长符定一还亲自授课,毛泽东聆听了符定一有关古典文学、历史、伦理等方面的教导。在一次作文竞赛中,毛泽东以刚健充实的内容、纵横捭阖的气势、严谨善辩的推理,获得比赛第一名。符定一没有想到,这位来自湘潭乡村的沉静的后生,竟能夺魁,便要面试毛泽东。他把毛泽东叫到办公室,叫毛泽东写一篇作文。毛泽东见先生如此器重自己,顷刻间文思泉涌,一挥而就。符定一拿过来一看,果然是妙笔惊人,文采斐然,心中大喜,决心认真栽培这位弟子。
毛泽东是这所学校的高材生,由于他爱好历史和文学,符定一很喜欢他。毛泽东在这里写了不少作文,其中《商鞅徙木立信论》是著名的一篇,受到符定一的高度赞赏。
《商鞅徙木立信论》全文如下:
“吾读史至商鞅徙木立信一事,而叹吾国国民之愚也,而叹执政者之煞费苦心也,而叹数千年来民智之不开、国几蹈于沦亡之惨也。谓予不信,请罄其说。
法令者,代谋幸福之具也。法令而善,其幸福吾民也必多,吾民方恐其不布此法令,或布而恐其不生效力,必竭全力以保障之,维护之,务使达到完善之目的而止。国民政府互相倚系,安有不信之理?法令而不善,则不惟无幸福可言,且有危害之足惧,吾民又必竭全力以阻止此法令。虽欲吾信,又安有信之之理?乃若商鞅之于秦民适成此比例之反对,抑又何哉?商鞅之法,良法也。今试一披吾国四千年之记载,而求利国福民伟大之政治,商鞅不首屈一指乎?鞅当孝公之世,中原鼎沸,战事正殷,举国疲劳,不堪言状。于是而欲战胜诸国,统一中原,不綦难哉?于是而变法之令出,其法惩奸宄以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策,民何惮而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也,吾于是知吾国国民之愚也,吾于是知数千年来民智黑暗国几蹈于沦亡之惨境有由来也。虽然,非常之原,黎民惧焉。民是此民矣,法是彼法矣,吾又何怪焉?吾特恐此徙木立信一事,若令彼东西各文明国民闻之,当必捧腹而笑,嗷舌而讥矣。呜呼!吾欲无言。
符定一看罢毛泽东的作文,禁不住拍案叫绝,给这篇作文打了个满分。他还在这篇571字的短文中写下了150个字的眉批和总评:
“实切社会立论,目光如炬,落墨大方,恰似报笔,而义法亦入古。”
“精理名言,故未曾有。逆折而入,笔力挺拔。”
“历观生作,练成一色文字,自是伟大之器,再加功候,吾不知其所至。”
“力能扛鼎。积理宏富。”
“有法律知识,具哲理思想,借题发挥,纯以唱叹之笔出之,是为压题法,至推论商君之法为从来未有之大政策,言之凿凿,绝无浮烟涨墨绕其笔端,是有功于社会文字。”
末了,符定一又在毛泽东这篇作文的题目上方写了“传观”二字。
符定一知道毛泽东喜欢读课外书籍,就热心地帮助他,主动借给他一部《御批历代通鉴辑览》阅读。《御批历代通鉴辑览》是一部上自远古下至明朝、一共166卷的中国历代编年史。尽管如此,毛泽东还是不喜欢这所学校。因为学校的课程太多太繁,校规也非常烦琐呆板。
毛泽东对《御批历代通鉴辑览》这部书具有浓厚的兴趣,由此,他产生了研究历史的想法,产生了由课堂读书转为自由读书独自研究学问的念头。毛泽东得出结论,在学校学习不如自学更好一些。
1912年,毛泽东在这所学校学习了半年之后,决心退学。符定一极力劝阻,毛泽东谢绝了先生的好意,毅然离开了省立第一中学,寄居在长沙城新安巷的湘乡会馆,开始了在定王台的自修生活。
定王台位于长沙城东南角。相传西汉的时候,有一个长沙定王,为了怀念他死去的母亲,在这里修筑了一个土台子,经常登台向北方的长安眺望。后来长沙人就把这个土台子叫做定王台。
清朝末年,土台子已经荡然无存。有人在这里盖起了一栋两层楼的洋房。辛亥革命后,省政府当局接受一些学者的建议,利用这栋房子办起了湖南图书馆,购置了不少新书,藏书量居全省之首。这个地方比较偏僻,周围树木葱笼,环境幽静,是一个难得的读书好场所。
毛泽东到定王台图书馆来阅读学习,他还专门制订了一个自修计划。每天图书馆一开门,他总是第一个进去;中午仅仅休息片刻,只到街上买两块米糕当午饭吃;他总是一动不动地在书桌旁埋头苦读,好像一尊低着头的雕塑一般。晚上闭馆时,他又是最后一个出来。
毛泽东在这里广泛涉猎18、19世纪欧洲资产阶级的社会科学和自然科学著作。他读了达尔文的《物种起源》;亚当·斯密的《原富》;赫胥黎的《天演论》;穆勒的《名学》;斯宾塞尔的《群学肄言》;孟德斯鸠的《法学》;卢梭的《社会契约论》等等;还认真研读了一些俄、美、英、法等国的历史、地理书籍。同时,他也阅读一些诗歌、小说和古代希腊、罗马的故事。
毛泽东在定王台图书馆还第一次看到了一幅世界地图,叫做《世界坤舆大地图》,他怀着极大的兴趣,认真地研究了一番,惊叹道:“原来世界这么大!”
毛泽东每天经过世界地图前,都要停下脚步细细地看上一阵。他原来以为,湘潭县就很大,湖南省大的了不得,中国更是大得被称为天下。谁知从这个地图上看,中国只有这么小一部分,与其它几十个国家排列在一起,模糊的边境线把中国和外国分开,中国在这上面不是一个“中央帝国”。而湖南省则更小,湘潭县呢?一个标示也没有,韶山呢?连个鬼影儿都没有那是更不用说的了。世界既然这样大,人口就一定特别多,人多问题就多。这么多的人生活其间,有多少事情值得去研究呀!
40年后的一个晚上,毛泽东和几个同学说起他在定王台看世界大地图后的思想状况,他说:
“说来也是笑话,我读过小学、中学,也当过兵,却不曾看见过世界地图,因此就不知道世界有多大。湖南省图书馆的墙壁上,挂有一张世界大地图,我每天经过那里,总是站着看一看。过去我认为湘潭县大,湖南省更大,中国自古就称为天下,当然大得了不得。但从这个地图上看来,中国只占世界的一小部分,湖南省更小,湘潭县在地图上没有看见,韶山当然就没有影子了。世界原来这么大。
世界既大,人就特别多。这么多的人怎么过生活,难道不值得我们注意吗?从韶山冲的情形来看,那里的人大都过着痛苦的生活,不是挨饿,就是挨冻。有无钱治病眼看着病死的;有交不起租谷钱粮被关进监狱活活折磨死的;还有家庭里、乡邻间,为着大大小小的纠纷,吵嘴、打架,闹得鸡犬不宁,甚至弄得投塘、吊颈的;至于没有书读,做一世睁眼瞎子的就更多了。在韶山冲,我就没有看见几个生活过得快活的人。韶山冲的情形是这样,全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形,恐怕也差不多。
我真怀疑,人生在世间,难道都注定要过痛苦的生活吗?决不!为什么会有这种现象呢?这是制度不好,政治不好,是因为世界上存在着人剥削人、人压迫人的制度,所以使世界上大多数的人都陷入痛苦的深潭。这种不合理的现象,是不应该永远存在的,是应该彻底推翻、彻底改造的!总有一天,世界会起变化,一切痛苦的人,都会变成快活的人,幸福的人。
世界的变化,不会自己发生,必须通过革命,通过人的努力。我因此想到,我们青年的责任真是重大,我们应该做的事情真多,要走的路真长。从这时候起,我就决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。”
毛泽东评价他在省立图书馆这一段的学习生活的时候,曾笑着对萧子璋说:
“我就像一头牛闯进了菜园子,见到遍地青菜,拼命地大嚼大吃,嚼个不停。”
毛泽东在定王台图书馆的自修生活也只有半年时间,他每晚都回到“湘乡会馆”里住。这里住着许多学生,还住着一些当过兵的人、过路客和流浪汉。那些当过兵的人,都是退伍或者被遣散的士兵。他们既没有工作,又没有钱,经常和学生吵架。有一天晚上,住在湘乡会馆里的士兵和学生再次发生冲突,最终酿成了一场血腥的武斗。毛泽东躲到厕所里,直到殴斗结束以后才出来。结果,“湘乡会馆”被士兵占去了。
也就在这时,父亲来了信,不赞成他自修,认为这是不务正业,拒绝提供费用,除非他继续进学校读书。就这样,毛泽东被迫结束了自己认为“极有价值”的自修生活。
这正是:才看大地惊春雷,又闻故都起阴霾。
方入菜园饥如牛,立有乱兵扰梦来。
欲知毛泽东如何脱出困境,且看下一章分解。
东方翁曰:毛泽东第一次的人生抉择,第一次的社会革命实践,仅仅半年就结束了。可谓是来也匆匆,去也匆匆。他又三番五次的报考各类学校,在人生坐标的再选择上,彷徨复彷徨。不独毛泽东,恐怕有不少人在年轻时候都会有如此这般的经历罢。
 
 
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