| 今年6月1日儿童节那天，红歌会网推出了反映文革时期学校教育注重体育活动的一组照片：《组图：“十年动乱”中的少年儿童》。该组照片来自郭松民微博“‘十年动乱’中的少年儿童幸福的浩劫”。有许多网友发表了很好的评论和看法，其中笔者就以“我爱听红歌”网名跟帖写道： “七十年代初，在上小学。记得当年有一首歌，歌词是‘晨风吹，阳光照，红小兵起得早，起得早，整整齐齐排好队，大家来做广播操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，认真锻练身体好，长大要把祖国保。’每当回忆起来，感到特别幸福。那个时期，社会安定，人们友爱，根本就不是‘改革开放’后污蔑的所谓‘十年动乱’。 “还有，文化大革命时期，全国各级各类学校遵照毛主席指示：‘我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。’这组图片，是那个年代各个学校蓬勃开展各项体育运动和锻练活动的真实写照。看孩子们笑容挂在小脸上，多么欢快、幸福啊！看着他（她）们，自己仿佛又回到了天真快乐、无忧无虑的小学生活年代。 “有一幅图上两个男孩拿着乒乓球拍子，一群孩子在看打乒乓球，由此想到我们小时候在学校也是这样经常打乒乓球的，而且我的球艺很不错，在全校学生中几乎没有同学打得赢我。直到今天，打乒乓球运动还是我的强项，也为强身健体带来许多好处。记得那时有一首歌，是这样唱的：‘乒乒乓乓乒乒乓，双方作战摆战场。你抽杀呀我推挡，小小球儿闪银光。团结紧，有一心，革命风格大发扬。打乒乓，为的啥？红小兵回答最响亮：坚定一致为人民，好好学习，天天向上。嘿！’ “可是，毛主席逝世后，邓小平等上台，教育不再贯彻执行毛主席制定的方针，而实行‘分数挂帅，智育第一’。学校不再重视学生的体育活动，整个学期也不搞什么劳动，德育教育也逐渐放松。他们以为比毛主席还伟大、还英明。邓后来还题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。并以此为幌子，否定毛主席的教育革命路线。其结果，造成这些年来的许多学生‘死读书、读死书’，变成书呆子。孩子们三天两头考试，疲于应付。同学竞争加剧，精神压力增大，身体素质每况愈下，没有快乐幸福可言！” 再看一下笔者6月7日发表在东方红社科网站主帖文章《又是一年高考时》后面的一段评论：“为防范高考作弊，考试全程有电子眼监控，金属探测器、手机屏蔽仪、身份证识别仪、指纹识别仪等已是各地考场的基本配置。裤子要穿松紧带儿的，鞋子最好是一次成型的塑料凉拖……女生要穿背心式文胸，否则，即便是文胸后背上的两排金属搭扣，也会被探出。十多年的教育，连一个基本的考试规范都要用这些不信任的方式保障，当今教育怎么了？学校是干什么吃的？‘史上最严安检’高考，考场如临大敌的战场，这都是‘改开’以来，只重‘成绩’、‘分数’，不讲或忽视道德品质的教育实践造成的结果，也就是违背甚至否定毛主席制定的‘德智体全面发展’的教育方针的结果。‘特色’社会的诚信，由此也可见一斑。” 时间回到九年前，2004年1月出台了《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。《意见》第四部分“实施马克思主义理论研究和建设工程”第16条指出：“组织编写全面反映邓小平理论和‘三个代表’重要思想的哲学、政治经济学、科学社会主义以及政治学、社会学、法学、史学、新闻学和文学等学科的教材，进一步推动邓小平理论和‘三个代表’重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。要进一步改进邓小平理论和‘三个代表’重要思想的教学工作，增强马克思主义理论课的吸引力和感染力，要抓好马克思主义理论师资队伍建设，着力培养一批中青年马克思主义理论教学骨干。” 在这条“意见”里，“邓小平理论和‘三个代表’”出现了三次，“毛泽东思想”却不见了。“马克思主义理论研究和建设”，竟然不包括毛泽东思想的内容。应该知道，毛泽东思想不进教材、不进课堂、不进学生头脑，正是造成当今许多大、中学生不讲思想、不讲信仰、不讲道德诚信的根源所在。 笔者认为这绝不是偶然的。以前的学校，学生教室正面墙壁的黑板上方都张贴或书写有毛主席早在延安时期为青年、为学员题过词的“好好学习”、“天天向上”八个大字，字的中间当然就是毛主席像了。领袖教导学生、又象长者教育晚辈的高度概括的这八个字，现在回想起来还历历在目，感到无比温暖和精神振奋。当年，毛主席作出指示：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。”可是，若干年后，邓某人为显示其更“有才”、更“伟大”，给学校题写了“三个面向”的词，实际上毛主席制定的“德智体全面发展”的教育方针已被取而代之。教室里“好好学习、天天向上”八个大字也很少见了。 十年树木，百年树人。教育事业，是一项宏伟的社会工程，关系到全民素质的提高。学校教育必须执行一条正确的方针，教材不能缺少毛泽东思想的内容。事实上，毛主席的嫡孙毛新宇，作为一代伟人、开国领袖的后人，作为一位“红色后代”全国政协委员，近年来，他曾几次提交了有关毛泽东思想与教育的提案，比如2009年他的一个提案是《我国的教育体制应引入并贯彻毛泽东同志的教育思想》。又如2008年他有一个“运用毛泽东的教育思想来搞好我国的教育事业发展问题”的提案。据网载，2008年3月，毛新宇委员作客人民网，在与网友进行交流时还说道： “……我国目前的教育领域中确实应该增强对青少年、对小学生进行马列主义、毛泽东思想教育。我在读小学、初中、高中的时候，那时候的教材里很注重对毛主席的生平、思想以及毛主席的著作的理论学习教育。现在很多的学生确实对毛主席的个人生平、业绩、思想、理论了解得十分不够，对于我们国家的党史、军史和新中国的历史了解得也很不够。由于欠缺对我们国家的新中国的历史、党史和军史的了解，就无法更好地结合中国现在社会的实际情况，更好地为经济建设服务。因此我作为政协委员建议，中学、大学课本应该加强对毛主席的理论著作，对马克思、恩格斯、列宁、斯大林理论著作的学习，以便青年学生能够掌握和认识改造世界、改造社会的思想武器。 “学习毛泽东思想应该重视学习毛主席的理论原著，这十分重要，但是我更认为，毛主席把他的重大的革命理论和建设思想集中体现于他的诗词之中，所以我在全国许多大学里都和大学生们广泛交流毛主席诗词，所以说毛主席诗词是对毛泽东思想最生动与活泼的体现，毛泽东诗词也是一部生动的党史、军史和新中国的历史。” 众所周知，在毛泽东时代，特别是文革时期，有许多篇脍炙人口、大气磅礴的毛主席诗词入编大、中、小学语文（汉语言）课本。对于出生于上世纪四、五、六十年代的很多中、老年人来说，接触毛主席诗词是从学校开始的，从而既学习了诗词写作方法、提高了语言文字水平，更受到了很好的革命传统教育和理想信念熏陶。 在上世纪七十年代上小学、初中时，笔者还记得在语文课本上学过毛主席的《水调歌头·重上井冈山》、《菩萨蛮·大柏地》、《清平乐·六盘山》、《七律·长征》、《浪淘沙·北戴河》、《七绝·为女民兵题照》等等诗词。特别值得一提的是，那时还学过现在难得一见的一首毛主席诗词《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》。今天还清晰的记得，在语文课堂上年近六旬的王老师领着我们大声朗读：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”的情景。也惊奇地得知，诗词标题中的“李进”原来就是伟大领袖毛主席的夫人江青同志！ 这些年来，中小学教材里面还有几篇毛主席的诗词？现在的年轻人又有多少认真学习过毛主席诗篇呢？ 目前教育领域中，我们还有多少孩子认真阅读过有关毛译东思想的书籍？学校课本难道不应该编入和增加毛泽东思想的内容吗？ |
