第一批群众路线教育实践活动的基本经验
2014.02.25 10:50 在第一批党的群众路线教育实践活动中,涌现出了坚持领导干部带头、抓好作风建设这一主线、开展批评和自我批评等一系列好的做法和经验。开展第二 批教育实践活动,要认真借鉴第一批教育实践活动的经验,坚持以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,从而确保教育实践活动不断取得实效 目前,第一批党的群众路线教育实践活动已经圆满结束,取得了重要成果,促使党员干部得到了党性锻炼,刹住了“四风”蔓延势头,带动了社会风气整 体好转,贯彻群众路线的长效机制和刚性约束初步形成,为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。认真总结和学习借鉴这些经验,对于推动第二批教育实践活动顺利 开展具有重要的指导意义。 一、加强马克思主义群众观点教育,帮助党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。对于广大党员领导干部来说,只有深刻理解人民群众在历史发展中的主体地位和决定作用,坚信人民群众是 创造世界历史的真正动力,才能从根本上解决“依靠谁”和“为了谁”的问题,才能培养出对人民群众的深厚感情,才能为群众动真情、办实事、解难题。领导干部 中出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题,归根到底是理想信念出现动摇所致。第一批教育实践活动中,党组织和党员干部把加强对马克思主义群众 观点的学习作为理论学习的重点工作来抓,把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,努力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,切实加强思想 政治建设,坚定理想信念,保持蓬勃朝气和浩然正气,使马克思主义群众观点深深植根于思想中,真正落实到行动上,贯彻执行群众路线的意识和能力普遍提高。这 为做好教育实践活动奠定了坚实的理论基础。 二、坚持领导干部带头,发挥示范表率作用 火车跑得快,全靠车头带。坚持和贯彻群众路线,干部带头是关键。“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”干部其身正,群众不令而行;干部其 身不正,群众虽令无从。一些问题长期得不到解决,表现在基层,根子在上层,往往是上面害病,下面吃药。中央八项规定出台以来,中央政治局带头坚持贯彻执 行,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,从而有效遏制了迎来送往、文山会海、铺张浪费等不良现象,促进了党风政风转变,带动了社会 风气好转,提高了党在人民群众中的威信。这次开展党的群众路线教育实践活动,特别强调领导干部率先垂范。中央政治局常委建立联系点,全程指导联系点教育实 践活动,为全党开展教育实践活动树立了标杆。各地区各部门各单位党组织主要负责同志以身作则,履行第一责任人责任,有力指导和推动了活动健康发展。讲认真 是我们党的根本工作态度。领导干部带头学习、带头批评和自我批评、带头整改,以高度负责的精神、坚定不移的决心狠抓落实,保障教育实践活动取得了实效。 三、抓好作风建设这一主线,始终保持党和人民群众的血肉联系 党的作风是党的性质和宗旨的集中体现,党风的好坏影响到人心向背,是决定党和国家生死存亡的重大问题。中国共产党始终高度重视自身的作风建设。 早在延安时期,党就通过开展整风运动,重点改进学风、党风和文风,从而为夺取新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。改革开放以来,中国共产党围绕作风建设 这一主线,先后开展了“三讲”教育、保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观等活动,党的作风建设不断得到加强和改进。但是,作风问题具有顽固性 和反复性,形成优良作风不可能一劳永逸,克服不良作风也不可能一蹴而就。这次教育实践活动,对群众反映强烈的“四风”问题,进行大排查、大扫除,出重拳、 用重典,通过日常监督和开展专项整治,收到了良好的效果。同时围绕改进作风制定规章制度,制度执行力明显提高,权力运行进一步规范。实践证明,只要紧紧抓 住作风建设这一主线,始终保持党和人民群众的血肉联系,就会以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。 四、开展批评和自我批评,提高领导班子发现和解决自身问题的能力 批评与自我批评是中国共产党的优良传统,是党抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀,增强党组织战斗力凝聚力号召力,维护党的团结统一的有力武器。 有无认真的批评和自我批评,是中国共产党和其他政党互相区别的显著标志之一。在第一批教育实践活动中,批评和自我批评这一思想斗争的有力武器又一次真正运 用起来了,特别强调,全党同志特别是各级领导干部要增强党性,本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神,大胆使用、经常使用批评和自我批评这个武 器,使之越用越灵、越用越有效,以此促进民主集中制的贯彻执行,促进党内生活的严格规范,促进党性原则基础上的团结,切实提高领导班子发现和解决自身问题 的能力。中央政治局专门召开会议,开展批评和自我批评。各级党委积极响应中央号召,以整风精神开展批评和自我批评,既动真碰硬、敢于交锋、揭短亮丑,又相 互提醒、真诚帮助、相互促进,使党员干部思想灵魂受到震撼洗礼,增强了党内生活的政治性、原则性和战斗性。 五、坚持开门搞活动,突出问题导向,自觉接受群众监督 群众的眼睛是雪亮的,党员干部身上的问题,群众看得最清楚、最有发言权。因此,在教育实践活动中明确要求,各级党组织要坚持开门搞活动,教育实 践活动的每个环节都要组织群众有序参与,让群众监督和评议,切忌“自说自话、自弹自唱”,不搞闭门修炼、体内循环。第一批教育实践活动开展以来,各级党委 认真学习贯彻中央有关文件精神,在开门搞活动方面进行了多样化的探索,通过走访座谈、信息直通车等多种途径,真正敞开了大门,请群众帮助找准、找实问题。 教育实践活动也高度重视外力推动,各级党组织加大督导力度,坚持标准,严格把关,保证活动不走过场。宣传工作务实有效,文风清新朴实,老百姓喜闻乐见,为 教育实践活动营造了良好氛围。教育实践活动坚持教育和实践两手抓,以突出问题为导向,自始至终着力解决问题,边学边改,边查边改,以问题整改开局亮相,以 问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,整改措施结果及时向群众公布反馈,回应群众期盼,接受了群众监督,赢得了群众信任。 六、坚持以人为本,着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。为人民服务内在地要求中国共产党必须时刻把人民的诉求当做自身矢志不渝的奋斗目标,着力解决好人民 群众最关心最直接最现实的利益问题,不断让人民群众得到实实在在的利益。贯彻党的群众路线,必须使人民生活得到改善、人民权益得到保障,使发展成果更多更 公平惠及全体人民。第一批教育实践活动开展以来,党组织认真倾听群众呼声,纷纷出台利民惠民措施,切实解决群众难题,将坚持和贯彻群众路线同解决群众最关 心最直接最现实的利益问题紧密结合起来,为群众真办事、办实事,受到了广大人民群众的普遍支持和拥护。党员干部在密切联系群众的实践中提高了做群众工作的 能力,进一步树立了为民务实清廉的良好形象。 2014年1月,中共中央召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,明确指出,教育实践活动有期限,但贯彻群众路线没有休止 符,作风建设永远在路上。搞好第二批教育实践活动,对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。由于第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域 宽、数量大,与群众联系更直接、更紧密,涉及的矛盾和问题具体复杂,群众期望值高,任务更加艰巨,因此,搞好第二批教育实践活动,对于确保教育实践活动不 断取得实效,具有十分重要的意义。开展第二批教育实践活动,要认真借鉴第一批教育实践活动的经验,坚持领导带头示范,坚持以严的标准、严的措施、严的纪律 坚决反对“四风”,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。第二批教育实践 活动在群众家门口开展,要坚持问题导向,更加注重发挥群众积极性,必须坚持开门搞活动,确保每个环节、每项工作都让群众参与、受群众监督、请群众评判,把 党的正确主张变为群众的自觉行动。要更加强化问题导向,盯住作风问题不放,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,真切感受到活动带来的作风新气象。 (执笔:王炳林 马宁) 党的群众路线教育实践活动心得体会
贵州省毕节地区大方县烟草办公室 赵杨
发布时间:2014年01月03日 16:10 | 来源:共产党员网
按照烟办支部制定的党的群众路线教育实践活动实施方案安排,这一段时间我通过自学、集中学习等方式学习了党章、习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神等内容。通过学习,我有以下几点心得体会: 一、什么是群众路线。什么是党的群众路线?追本溯源,在 党的十八大修改后的党章中指出:“党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行 动”,这就是党章中定义的群众路线。通过近期的集中学习,我深刻认识到党的群众路线是我们党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的,被实践证明 是正确的行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线,是我们党的领导经验的深刻总结,是我们党的集体智慧的结晶,是我们党的一个优良 传统和政治优势。 我们党的群众路线理论,最早是由毛泽东同志提出来的。后来经过不断发展和完善,我认为党的 群众路线理论主要包括三方面的基本内容:一是全心全意为人民服务的党的根本宗旨。这是党的群众路线的核心观点。党的几代领导人都强调,与广大人民群众的密 切联系,是我们党区别于其他政党的一个显著标志。二是“从群众中来,到群众中去”的党的基本领导方法。在《关于领导方法的若干问题》一文中,毛泽东同志 说,凡属正确的领导意见都是从群众中来的。将群众的意见集中起来,再到群众中坚持下去,在群众行动中考验这些意见是否正确,如此无限循环,一次比一次地更 正确、更生动、更丰富。三是理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的党的三大法宝。为什么要密切联系群众?这是由人民群众的历史主体地位决定的。只 有人民,才是创造世界历史的动力。群众是真正的英雄。正是基于这一历史唯物主义的基本立场,我们党历来强调深入实际、深入群众,强调永远不脱离实际、永远 不脱离群众。 二、为什么现在要搞党的群众路线教育实践活动。纵观我们 党90多年的发展历史,我们可以看到,我们领导的革命、建设、改革为什么能够取得成功,为什么在经历了许多挫折包括失败之后,我们仍然能够胜利?很重要一 点就是我们是代表群众的利益,为群众谋利益的,党和群众之间是鱼和水的关系、血和肉的联系,是土地和种子的关系。 在当前的条件下如何保持党同人民群众的血肉联系?如果在革命战争年代,环境逼着我们要依靠群 众,现在是和平时期了,能不能继续保持,这是个极其严肃的问题。当前一些极端的脱离群众的言论从我们的某些干部口中说出“你是为党服务,还是为人民服 务”,这样公然把党和人民对立的言论时有发生。 在这种情况下,我们怎么能够做到不脱离群众。面对当前世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠 危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,尤其是习近平总书记在6月18日讲话中提到,党内脱离群众的现象大量存在,一些 问题还相当严重,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。正是鉴于这样的大背景和客观现实的情况下,党中央审时度势,果断提出用 一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。就是要用为民务实清廉的形象,取信于民,得民心者得天下,失民心者失天下,人民拥护和支 持是党执政的最牢固根基。人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,才能安如泰山、坚如磐石。只有坚持走群众路线,才能夯实党 的执政基础,巩固党的执政地位,才能增强党的创造力凝聚力战斗力。 三、怎么搞好党的群众路线教育实践活动。我认为要切实抓 好“为民务实清廉”这个活动主题,为民是出发点和落脚点,清廉是基本要求,务实是关键。只有一心为民、心无杂念,才能为群众所拥护;只有求真务实、踏实肯 干,才能为群众所认可。这次教育实践活动,就是要以延安整风精神对待。而作为分管监狱财务的领导,我要切实认清自己肩负的重大责任,务求躬身实践,率先垂 范,打造一个为民务实清廉的团队,努力做到任何一件经办的事情,都要严谨细致,一丝不苟。最后我想把7月11日习近平总书记在河北考察时的一段讲话与大家 共勉:“全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想,始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民,继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在 经受和将要经受各种考验的“考试”考好,使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色”。 1、党的生命线和根本工作路线是什么? 答:群众路线。 2、当前,全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么? 答:“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验;“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。 3、如何认识在全党开展教育实践活动的必要性? 答:是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。 4、开展教育实践活动的总要求是什么? 答:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 5、教育实践活动的主题是什么? 答:为民、务实、清廉。 6、教育实践活动聚焦反对的“四风”具体指什么? 答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 7、教育实践活动在时间上如何安排? 答:2013年下半年开始,自上而下分2批开展,2014年9月基本完成。第一批为省部级领导机关和副省级城市机关及其直属单位,中管金融企业、中管企业、中管高等学校;第二批为省以下各级机关及其直属单位和基层组织。具体到每个单位,集中教育时间一般不少于3个月。 8、开展教育实践活动应遵循哪些原则? 答:坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评,坚持讲求实效,坚持分类指导,坚持领导带头。 9、提高群众工作“四个方面能力”的具体内容是什么? 答:调查研究、掌握实情能力;科学决策、民主决策能力;解决问题、化解矛盾能力;宣传群众、组织群众能力。 10、教育实践活动应着力抓好哪几个环节? 答:一是学习教育、听取意见;二是查摆问题、开展批评;三是整改落实、建章立制。 11、中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议何时召开? 答: |
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